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计算机是个大类，计算机类包括计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全、物联网工程、数字媒体技术、智能科学与技术、空间信息与数字技术、电子与计算机工程、数据科学与大数据技术、网络空间安全、新媒体技术、电影制作、保密技术、服务科学与工程、虚拟现实技术、区块链工程、密码科学与技术，共18个专业。其中，最核心、最基础的专业就是计算机科学与技术，也是各院校计算机系招生的主要专业，也有很多院校按计算机大类招生。
高校各专业都会学习计算机类课程，非计算机专业的学习侧重于一般人所说的“会操作计算机”，也就是通过使用一些现成的软件去解决问题。计算机类专业的学生所要学习的不仅是会使用计算机，而是要学习计算机的基本原理、基本结构、基本算法、基本设计等，他们要研究如何更好地设计、制造计算机，更好地开发计算机的新系统、新软件、新功能。
全国几乎所有的高校都开设了计算机类专业，分布于不同层次，既有综合型重点高校，也有普通院校，还有一些高职院校。该专业在各个高校培养特色和优势研究方向上都有很大不同。有的侧重于软件，有的侧重于硬件，有的侧重于计算机网络，有的在信息安全方面颇具特色，方向的选择可能直接影响未来的就业。在考虑院校时，要对该专业的特色和方向有所了解，比较清楚后，选择符合自身情况的高校。
计算机类专业应用性广、交叉面多，覆盖社会各行各业，这就决定了就业领域非常广泛。
在IT类企业中，计算机类专业毕业生的主要就业岗位有管理类：如项目经理、软件架构师、硬件架构师等；研发类：软件工程师、硬件工程师、系统开发员等；测试类：软件测试工程师、硬件测试工程师、系统测试工程师等；服务销售类：市场营销、售前服务、售后服务、市场推广等。近年来，软件开发中心、数据中心等单位吸引了很多计算机类专业毕业生，主要从事企、事业数据系统的开发与维护、数据统计与管理等工作。
在政府、高校、科研单位、银行、移动通讯等其他非IT类企业中，争相引入计算机人才，从而实现“现代化办公”。软硬件的配备、网络安全、系统维护、网站开发等工作也离不开计算机专业的人才。
师范院校的计算机专业毕业生，可以到小学、中学等单位担任计算机类课程的教学工作。
近年来，计算机同艺术类专业结合，产生了不少新专业，如电脑美术设计、网页设计、影视动画设计、环境艺术设计、数字媒体等。这些专业的学生毕业后可在设计部门、广告公司、装潢公司、网络公司、软件公司、动画公司、企事业广告部等从事美术设计策划与制作、电脑绘画、动画制作、网页设计等工作。
计算机类专业与通信工程、自动化、电子技术、电子商务等相近专业间相互挤占就业岗位，计算机类毕业生数量众多，就业岗位多，竞争也激烈。
计算机科学与技术专业是计算机类最基础的专业，基础课程主要包括数理类课程、电器类课程、计算机类课程。计算机科学与技术专业是以理学相关学科为专业基础的，学生需要具备数学分析的思想和方法。计算机又属于电器设备，所以还要学习电路分析等电器类基础课程。
该专业学生毕业三年内平均月薪如图1所示。
软件工程专业是2002年国家教育部新增专业，是采用工程的概念、原理、技术和方法来开发、维护软件，把管理技术与开发技术有效地结合起来，以计算机科学与技术学科为基础，强调软件开发的工程性，培养能够从事软件开发、测试、维护和软件项目管理的高级专门人才的一门学科。
软件工程专业对口的就业岗位有：一类是各种规模的IT企业，从事项目管理、软件设计、软件开发和质量保证等相关岗位；另一类是进入到对IT技术依赖度很高的金融、电信等行业的IT部门，从事这些行业的业务软件的开发、测试、维护等相关工作。
该专业学生毕业三年内平均月薪如图2所示。
计算机科学与技术专业与软件工程专业的区别
这两个专业都需要掌握计算机科学的基础知识及编程的基本功，但是这两个专业的关注点有很大不同。计算机专业学习技术，是为了改进技术，提高技术，研究出更好的理论。扎实地知道计算机底层是怎么工作的，才能研究出更好的计算机；而软件工程专业学习技术，是为了知道在什么情况下应该用什么样的技术可以最好地解决问题，更关注开发大型软件系统的组织方法和流程。
用建筑行业打比方：计算机专业研究物理、力学理论，研究新型材料；而软件工程专业则听取客户的盖房要求，选择合适的材料和技术，组织成百上千的工人把房子盖起来。
网络工程专业是2012年新增专业，以计算机与信息与通信工程专业为基础，培养学生系统地掌握计算机网和通信网技术领域的基本理论、基本知识；获得计算机软硬件和网络与通信系统的设计、开发及应用方面良好的工程实践训练，特别是能获得较大型网络工程开发的初步训练。具备从事计算机网络研究、网络工程规划设计及实施、网络系统管理与维护、网络系统安全保障能力的专业技术人才。
该专业学生毕业三年内平均月薪如图3所示。
信息安全是2012年新增科目，是计算机、通信、数学、法律、管理等学科的交叉学科，主要研究确保信息安全的科学与技术，培养能够从事计算机、通信、电子商务、电子政务、电子金融等领域的信息安全高级专门人才。
本专业课程特点是偏重计算机和数学，着重学习通信、编码、信息网络与系统、信息与安全保密、信息对抗等基本理论、基本原理和技术，学习在信息、信息过程和信息系统等方面进行信息安全与保密的关键技术的研究方法，典型设备、部件的分析、设计、研究、开发的方法和能力。
就业岗位大体可以分为4类：第一类是研究开发型。这种需求主要来自于信息安全的专业机构、科研院所、高等院校、大型企业中的信息安全研发机构；第二类是技术开发型。这种需求主要来自于提供信息安全产品和信息安全系统服务的各类单位；第三类是信息安全服务型。这种需求主要来自于广大事企业单位和政府部门；第四类是信息安全管理型。这种需求主要来自于党政部门、各级互联网管理部门、事企业单位的网站管理部门。
物联网工程是2012年新增科目。物联网就是物物相连的互联网，物联网技术可以把所有物品通过射频识别等信息传感设备与互联网连接起来，实现智能化识别和管理。物联网工程专业主要学习计算机、电子、通信和自动化等相关学科的基本理论和基本知识；系统地掌握物联网技术领域的基本理论与基本知识、物联网体系结构、物联网感知与标识的基本理论与技术、物联网信息处理技术和物联网安全技术等专业知识，掌握物联网系统的软硬件设计和开发能力，具备在物联网系统及其应用方面进行综合研究、开发和集成的能力；未来可从事物联网及互联网的协议标准与系统、通信架构、无线传感器、信息安全等的综合设计、开发、应用、管理与维护工作，或可继续深造，在高校或科研机构从事研究和教学工作。
数字媒体技术主要研究与数字媒体信息的获取、处理、存储、传播、管理、安全、输出等相关的理论、方法、技术与系统，是包括计算机技术、通信技术和信息处理技术等各类信息技术的综合应用技术。未来能够在虚拟现实、互动新媒体、影视动画、游戏设计、手机应用、平面媒体、网络媒体等文化创意相关行业，从事各类数字媒体产品的设计、制作、开发、应用、运行管理等方面的工作。
智能科学与技术专业是一门融合了电气、计算机、传感、通讯、控制等众多学科领域，多学科相互合作、相互研究的跨学科专业。智能科学与技术专业的内涵基本包含两部分内容，一部分是智能科学，另一部分是智能技术。
智能科学是探索人的自然智能的工作机理，主要以如何认知和学习为研究对象，探索智能机器的实现机理和方法。智能技术则是将这种方法应用于人造系统，研制各类人工智能系统，让它具有一定的智能，能够根据环境及条件的变化自主进行逻辑判断并决定工作的模式，或者具备一定的学习能力，通过训练学习的方式解决较复杂的问题，从而将人类从很多复杂的活动中解脱出来，让机器系统为人类工作。
智能科学与技术专业并不教学生如何制造机器人，而是在硬件基础上，给机器人赋予一个类似人的大脑、神经传导及信息处理系统，让这个机器大脑通过一定的方式判断、决策并控制机器人如何行动，使得机器人最有效地发挥作用。
空间信息与数字技术是一门集信息科学、空间科学、计算机科学、管理学等多门学科为一体的交叉学科，培养适应经济与社会发展需求的，具备数字行业/区域/城市、空间信息技术等领域专业知识的综合、应用型高级人才；可以从事信息和通信系统、数字化国土、数字化城市的研究设计和制造工作，也可以在政府管理部门、军事、经济、科学研究部门从事系统管理工作。
电子与计算机工程专业是电子信息科学技术领域的宽口径专业，以计算机科学技术、通信工程、电子科学与技术为主干学科。主要研究现代电子、自动控制、电力工程以及计算机技术等方面的基本知识和技能，进行现代电子系统的开发设计、工艺控制、智能设备的软硬件开发等。
数据科学与大数据技术是2015年新增的专业。海量信息的采集、存储、分析、整合、控制而得到的数据就是大数据。大数据技术的意义不在于掌握庞大的数据信息，而在于对这些数据进行专业化处理，通过‘加工’实现数据的‘增值’，更好地辅助决策。大数据主要有三大就业方向：大数据系统研发类、大数据应用开发类和大数据分析类。具体岗位如：大数据分析师、大数据工程师等。
网络空间安全专业是研究网络空间中的信息在产生、传输、存储、处理等环节中所面临的威胁和防御措施，以及网络和系统本身的威胁和防护机制。致力于培养“互联网+”时代能够支撑和引领国家网络空间安全领域的具有较强的工程实践能力，系统掌握网络空间安全的基本理论和关键技术，能够在网络空间安全产业以及其他国民经济部门，从事各类网络空间相关的软硬件开发、系统设计与分析、网络空间安全规划管理等工作
密码科学与技术是2021年新增设的专业，密码学是研究编制密码和破译密码的技术科学。研究密码变化的客观规律，应用于编制密码以保守通信秘密的，称为编码学；应用于破译密码以获取通信情报的，称为破译学，总称密码学。
该专业是一门交叉性学科，与数学、物理学、系统科学、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、网络空间安全、软件工程、军队指挥学、管理科学等一级学科均有交叉。致力于密码算法设计、密码算法分析、密码工程、密码应用、密码管理与安全防护等。培养具有密码研究能力、开发能力、应用能力、管理能力等人才。